Prompt 04
把教材分析與學生迷思資料,正式轉成一節可教、可評量的課。
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教案編寫
這一步要做什麼?
把前面的教材分析與迷思研究,正式轉成一節可教的課。
需要哪些 Sources?
- 課本
- 教師手冊
- 習作
- 教材分析
- 學生迷思與學習困難
- 課綱
- 空白教案格式或教案範本
Prompt text
複製後請自行修正成課程所需,再貼到 Gemini Notebook 使用
請根據目前 Notebook 中的教材、課綱、教材分析、學生迷思資料,以及我提供的教案格式,設計本單元第__節課的教案。
教學時間:__分鐘。
請依照教案格式的欄位順序整理內容。
教學活動至少包含:
1. 引起動機
2. 發展活動
3. 總結活動
4. 評量活動
設計時請注意:
- 學習目標具體、可觀察、可評量
- 教學活動回應本單元核心概念與學生學習困難
- 適度安排學生操作、討論或數位學習活動
- 評量必須與學習目標及教學活動一致
- 內容符合學生年級與學習程度
最後補充:
- 預期教學成效
- 可能出現的學習問題
- 教師教學提醒
若來源資料不足,請明確指出,不要自行補造內容。預期產出
完整教案內容。
完成後動作
將產出轉換為來源,命名為「教案資料」。