Prompt 05A
從課前暖身到素養挑戰，生成適合目前學習階段的學生版與教師版學習單。
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產生學習單
這一步要做什麼？
將教材分析與教案資料轉成可以直接帶進課堂的學習單。
需要哪些 Sources？
- 教材分析
- 教案資料
- 課本或講義
- 學生迷思與學習困難
Prompt text
複製後請自行修正成課程所需，再貼到 Gemini Notebook 使用
你是一位具有課程設計經驗的教師。
請根據目前選取的來源，
設計一份適合目前學習階段學生使用的「＿＿＿＿」單元學習單。
第一部分｜課前暖身
設計 2 題生活經驗問題。
第二部分｜抓住重點
利用分類、比較、配對、填表或概念整理，
設計 3～5 個任務。
第三部分｜理解與應用
設計 3 題需要真正理解後才能回答的問題。
第四部分｜素養挑戰
提供新的生活情境、資料、表格或短文，
設計 2 題應用問題。
第五部分｜學習反思
「今天我真正弄懂的是＿＿＿＿」
「我還不清楚的是＿＿＿＿」
先提供學生版，
再提供教師版。
教師版另外標示：
答案、解析、評量概念、認知層次、難易度。
所有知識必須有來源支持。預期產出
適合目前學習階段的學生版與教師版學習單。
完成後動作
檢查學習單是否與教案資料及學習目標一致，再進入其他教材製作。